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五年级上册常规作业要求

时间:2019-08-20 16:23:26本文内容及图片来源于读者投稿,如有侵权请联系[email protected] 慧良 我要投稿

  作为老师,要对孩子的学习负责任,不能够对孩子的作业敷衍,所以要规划好最基本的作业要求,小编整理了五年级上册常规作业要求内容,希望能帮助到您。

  五年级上册常规作业要求

  每日常规

  1.每天至少看书30分钟,周末每天至少 看书1小时。

  2.每天看新闻10分钟,熟背一首古诗。

  3.每天在摘记本上记录一句名人名言、 谚语俗语、歇后语、对联(选一种记 录)并背下来。

  每周常规

  1.每周至少对一本书进行三次批注, 每次批注不少于30字。

  2.每周至少写1篇周记,鼓励多写 话。

  3.每天小古文选取3篇读3遍,并借 助注释弄懂意思,鼓励背下来。

  每月常规

  1.每月至少看2本整本的书。

  2 .争取每月至少1次大作文、习作交 流。

  本学期要求:

  1.至少看10本整本的书。

  2.会背诵五年级阅读等级考核中的必背和推荐古诗。

  本学期推荐阅读书籍

  1.《城南旧事》

  2.《小王子》

  3.《森林报》

  4.沈石溪《狼王梦》

  5.沈石溪《最后一头战象》

  6.沈石溪《斑羚飞渡》

  7.沈石溪《白象家族》

  8.沈石溪《红飘带狮王》

  9.《儒林外史》

  10.《百万英镑》

  11.《一百个中国孩子的梦》

  预习要求:

  1.读课文3-5次,读通课文,标小节号。

  2.要认的字在文中用△标出,要写的字扩词至少2个。

  3.思考课后题目,提出不懂问题。

  4.查阅与课文相关的资料。

  5.认真完成预习单。

  复习要求

  1.感情朗读课文,积累课文中的好词佳句美段。

  2.听写词语。

  3.阅读与课文相关的课文和书籍。

  小学五年级古诗文背诵的五大技巧

  抓关键词语背诵

  所谓关键词语,一是指需要背诵的文句、语段的领头字词;二是紧紧抓住容易联想背诵内容支撑点的关键性动词。如背诵《生于忧患,死于安乐》中历数担当大任的人遭艰难情状的句子,可抓住“苦”、“劳”、“饿”、“空乏”、“拂乱”等意义、用法独特和在文中作用显著的词语。

  按写作顺序背诵

  文章的写作顺序主要有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。按照写作顺序来梳理文章的思路,寻找利于背诵的策略也是常见的背诵途径。例如,《核舟记》的写作是空间顺序,背诵时就可以按照这个顺序来处理:整舟→船中→船头→船尾→船背。文章中的每一段都有一个暗示空间顺序的语句,学生可以先将这些语句记熟。然后在拆分每一段的结构,梳理每一个段落的背诵思路。

  整分联背诵法

  是指整体背诵法、分段背诵法与联合背诵法,这几种方法各有不同的特点、用途,并有一定的联系。一般而言,整分联背诵法要求学生先对课文进行整体阅读,然后对每个语段进行分别背诵,将每个段落背熟记牢,然后再将所有的段落联合起来进行记忆。对于较长篇幅的古诗文背诵篇目,如《曹刿论战》、《出师表》等篇目,这种方法是切实、有效而便捷的。

  尝试回忆背诵法

  朗读有助于背诵,但若一遍又一遍地单纯重复,记忆效果还是欠佳的,最好的办法是在朗读到一定程度后,合上书试背,尝试对记忆内容进行回忆,这样能增强背诵的效果。这种尝试回忆的方法还可在更广泛的时间、场合中运用。

  限时背诵法

  这是强制记忆法之一,要求在规定的某个时间段内完成对某些内容的快速记忆。如果能够配合适当的检查就会强化背诵的效果,例如限时背诵之后的即时检测。

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